刘晓龙，男，理学博士，副教授，硕士生导师。2019年6月毕业于中国科学院大学生态学专业，于宜春学院生命科学与资源环境学院任教至今。江西省杰出青年基金获得者，江西省高校中青年骨干教师、“双师型”教师，宜春市优秀共产党员。主要从事作物逆境生理生态及分子生物学机制的教学和科研工作，重点关注水稻应对盐碱和高温等逆境胁迫的分子响应机制及其重要功能基因的挖掘和应用。主持国家自然科学基金项目2项，省自然基金项目3项（杰青、重点和青年项目各1项），以第一或通讯作者发表学术论文30余篇，研究成果在省级以上学术会议获优秀论文或墙报奖4项。指导学生在全国大学生生命科学竞赛中获奖12项，完成大创项目4项。主持完成校级教改课题2项，发表教改论文1篇，连续3年获校级优秀本科毕业论文指导老师。曾获中国科学院大学“优秀毕业生”，宜春学院优秀教师、科研工作先进个人、达瑞奖研金、优秀班主任、2024和2025中国知网高被引学者TOP5%等荣誉。
刘晓龙的科研始于东北盐碱地研究，到宜春学院工作后，他长期深耕的盐碱地研究在江西红土地上“水土不服”。他没有气馁，转而扎进赣西田间。调研发现，盐碱胁迫并非江西水稻生产主因，真正威胁双季稻稳产的症结是高温热害。找准方向后，他果断将研究方向转向耐热生理调控与抗逆育种攻关。
转型之初，他不知如何下手，便日夜查阅中外文献，每逢水稻生长关键期，便蹲点田间，摸清高温致害规律。通过结合前人经验与自身实践，他终于厘清水稻在关键生育期对高温的响应规律。他带领团队阐明高温胁迫激发水稻体内活性氧积累、进而降低产量与品质的分子机制，并挖掘水稻耐热关键基因，为耐热优质双季稻育种提供重要技术途径。
在课堂教学中，他坚守初心，融思政于育人全过程。作为土地科学与技术专业专任教师，他始终严谨治学，立足农学专业特色，将课程思政与专业知识深度融合，把粮食安全、乡村振兴等国家战略理念融入日常教学。教学中常结合江西双季稻种植、农田生态保护等本土案例拆解专业知识点，经常带领同学到田间地头进行亲身实践。先后3次获评校级优秀教师，主持完成教改课题2项，发表教改论文1篇，坚守党员教师教书育人的根本职责。作为班主任，主动帮助困难学生解决实际问题，强化班级学风建设，助力学生全面发展。
作为党员教师，始终把培养大学生科研素养和创新能力作为重要使命，坚持以赛促学、以赛促练，成为学生科研路上的引路人和陪伴者。他依托自身水稻逆境生理生态、分子生物学研究领域优势，搭建本科生科研实践平台，手把手指导学生查阅文献、设计实验、数据分析、撰写作品。从竞赛选题、方案设计到作品打磨、现场答辩，他利用课余和节假日时间全程悉心指导，细致完善参赛材料，毫无保留分享科研经验与学术心得。在他的精心培育和倾力指导下，本科生科研创新热情被充分激发，累计指导学生斩获全国大学生生命科学竞赛等国家级奖项12项、完成大学生创新创业训练计划项目4项，连续3年荣获校级优秀本科毕业论文指导老师。一大批学生在科创实践中开阔学术视野，锤炼科研思维，许多学生在考研复试中因此受益。
.
从科研攻坚到育人育才，刘晓龙以坚韧品格突破研究困境，用耐心与智慧点亮学生成长之路，更满怀热忱期盼学院发展、勉励学子逐梦。他在稻田间深耕探索、在讲台旁坚守奉献的身影，既是农业教育工作者潜心耕耘的生动写照，也为农业领域的发展注入了温暖而坚实的力量。
图文来源：刘晓龙、生科记者站
图文一审：王宜平
图文二审：刘 犇
图文三审：王俊峰
