晏依琴，江西上高人，农学博士，2024年6月毕业于华中农业大学动物营养与饲料科学专业，现为宜春学院生命科学与资源环境学院专任教师，主要从事动物营养相关研究。
近年来，她围绕动物营养与肠道健康、肠道微生物、生殖营养及代谢调控等方向开展研究，主持国家自然科学基金地区科学基金项目。以第一作者或共同第一作者身份发表SCI论文4篇，相关成果发表于 Frontiers in Microbiology、The Journal of Nutrition、Food & Function 和 Life Sciences 等国际学术期刊。
从仔猪断奶应激到微量元素硒的营养调控，从肠道微生态到生殖健康，再到脂质代谢与细胞器互作，她始终试图回答一个贯穿动物营养学的重要问题：营养物质进入机体以后，究竟通过怎样的生物学过程影响动物健康？
从一粒营养素出发，寻找动物健康的答案
“动物营养并不仅仅是研究吃什么、吃多少，更重要的是弄清楚营养物质进入机体以后究竟改变了什么。”
博士阶段，晏依琴围绕仔猪断奶应激和肠道健康开展研究。断奶阶段，仔猪容易受到饲粮转换和环境变化等多重影响，进而出现肠道屏障受损和生长受阻等问题。
围绕这一生产难题，她从营养干预出发，关注甘氨酰谷氨酰胺对肠道微生物、炎症反应和氧化状态的影响，并从肠道菌群及代谢变化角度探索营养调控机制。
在她看来，动物营养研究的意义正在从单纯满足营养需要，逐步走向对动物健康的精准调控。
以耐心陪伴成长，让课堂成为探索的起点
2024年博士毕业后，晏依琴进入宜春学院工作，从学生转变为教师。
在她看来，大学阶段不仅是积累专业知识的时期，也是学生逐渐认识自己、寻找方向的重要阶段。有人选择考研，有人准备就业，也有人走向不同的职业道路，教师需要做的是帮助学生建立能力，而不是替他们规定唯一的答案。
科研训练同样是培养学生能力的一种方式。实验过程中出现异常结果，需要重新分析原因；论文中的一个结论，也需要通过证据判断是否可靠。正是在这样的训练中，学生逐渐形成严谨、耐心和独立思考的习惯。
“做实验最怕的不是结果和预期不同，而是不去思考为什么会出现这样的结果。”
她希望将这种科研思维融入日常教学，让学生在学习动物营养知识的同时，也能够理解知识背后的科学逻辑和生产意义。
对于正在探索人生方向的学生，她寄语：
“成长没有统一的标准答案。找到适合自己的方向以后，就踏踏实实坚持下去。不要因为别人走得快而焦虑，很多事情只有坚持足够久，才能看到最终的意义。”
图文来源：晏依琴、生科记者站
图文一审：王宜平
图文二审：刘 犇
图文三审：王俊峰
