生科学院本科教育教学审核评估工作方案
根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）、《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》（国教督办函〔2022〕36号）、《江西省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》（赣教督字〔2022〕8号）等文件精神，我院将于2025年10月接受教育部本科教育教学审核评估。为扎实有效推进审核评估评建各项工作，提升学校教育教学质量和办学水平，确保顺利通过本科教育教学审核评估，结合本院实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，树立科学的教育评价导向，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，突出内涵发展、特色发展与创新发展，强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，改进本科教育教学质量保障体系，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，全面提升本科教育教学水平和人才培养质量，为建成“有特色高水平地方应用型大学”奠定扎实基础。
二、工作目标
本科教育教学审核评估的价值追求是“一根本、两突出、三强化、五个度”。一根本：即全面落实立德树人根本任务，建立健全立德树人落实机制，把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准。两突出：即突出“以本为本”，确保本科教育教学核心地位；突出“四个回归”，把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。三强化：即以学生发展为本位，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE理念，推动人才培养范式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。五个度：即注重人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。
三、工作原则
（一）坚持立德树人。把牢社会主义办学方向，构建以立德树人成效为根本标准的评估体系，加强对学校办学方向、育人过程、学生发展、质量保障体系等方面的审核，构建“三全育人”格局。
（二）坚持推进改革。紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本”“四个回归”，强化学生中心、产出导向、持续改进，以评估理念引领改革、以评估举措落实改革、以评估标准检验改革，实现高质量内涵式发展。
（三）坚持分类评价。依据新一轮审核评估柔性分类方法，按照两类四种“评估套餐”，结合学校办学定位和人才培养目标总要求，依照学校所属类别对标评价、精准评价，促进学校定位于培养应用型人才，引导学校特色发展。
（四）坚持问题导向。建立“问题清单”，严把学校正确办学方向，落实本科人才培养底线要求，提出改进发展意见，突出评估结果使用，强化评估整改，推动学校落实主体责任、建立持续改进长效机制，培育践行学校质量文化。
（五）坚持方法创新。充分利用信息化手段，实行线上线下评估“一体化”，制定“个性化”评估考察方案，提高工作实效。
四、组织机构及主要职责
为切实加强学院审核评估工作的统一领导，认真、务实、优质、高效地完成审核评估工作，学院成立审核评估工作领导小组，全面领导审核评估各项工作。其人员组成及工作职责如下：
（一）审核评估工作领导小组
组 长：李春林、郭冬生
副组长：陈路杨、李鹏成、肖花美
成 员：杨李红，汤林海，李生强，潘小梅，王小月，马彦如，王宜平，各专业负责人：武建中，刘犇，杜国平，陈云风，廖振军，却志群，刘沐生。
主要职责：
1.领导和统筹学院本科教育教学审核评估工作；确定评估工作思路，制定评估工作方针、政策，研究部署和全面协调全院本科教育教学审核评估的组织和实施；
2.积极推进教学建设与改革，研究解决评估工作中的重大问题，决策评估工作中的重大事项；
3.审定学院审核评估工作方案、阶段任务和学院自评报告等；
4.审定审核评估工作中的重大建设项目和整改方案；
5.为审核评估工作提供政策支持和条件保障，落实审核评估工作专项经费，完善各类教育教学资源和育人环境的建设等。
（二）审核评估工作领导小组下设评建工作办公室
审核评估领导小组下设评建工作办公室（下简称“评建办”），评建办挂靠在教务处，其成员组成及主要职责如下：
主任：郭冬生
副主任：李鹏成，李生强
成员：李生强，杨李红，潘小梅，王小月，马彦如，王宜平，武建中，刘犇，杜国平，陈云风，廖振军，却志群，刘沐生。
专班工作人员：李生强，杨李红，潘小梅，王小月，马彦如，王宜平
专职工作人员，自学院审核评估筹备工作正式启动至整改工作结束，全程负责审核评估相关工作。
主要职责：
1.贯彻落实领导小组的工作部署，协调各项目工作组、各专业之间的工作；
2.制定审核评估工作方案及工作计划，分解工作任务，细化工作安排，落实目标责任；
3.负责学院教育教学改革典型经验案例宣传、评估工作简报发布、审核评估相关制度文件发布等；
4.布置、督促、检查各专项工作小组的审核评估工作，组织开展院内自评自建、专项评估及预评估工作；
5.做好专业人才培养内涵建设。科学研制、论证并优化培养方案，抓实课程内涵建设，抓好教学规范（教师备课与上课、课程评价、学业指导、学业考核、毕业设计等所有教学环节），加强实践教学建设（实验室、“三习”等），梳理和完善院系教学规章制度，抓实教风学风建设；
6.负责对各专业的评估工作进行考核、监督与评价；
7.及时跟踪评建情况，研究和协调解决评估过程中发现的各种问题，对重要的问题要及时提交学校审核评估评建工作领导小组、校长办公会或校党委会审议；
8.收集材料组撰写的自评报告和支撑材料，负责学院《自评报告》统稿工作，牵头撰写学院典型特色案例及其它材料；
9.负责对外联络、宣传、信息收集工作；及时了解评估动态，加强与教育主管部门、领导和专家沟通、汇报工作进程，加强与其他院校的工作联系；
10.制定线上评估和入校评估工作方案，负责线上评估材料审核及上传工作；
11.做好审核评估评建工作领导小组交办的其他工作。
（三）迎评工作组
1.审核评估材料调档小组
组长：郭冬生
副组长：李鹏成，李生强
成员：杨李红，潘小梅，王小月，马彦如，王宜平，各专业负责人：武建中，刘犇，杜国平，陈云风，廖振军，却志群，刘沐生。
主要分工及职责：
由专业负责人领取调阅任务和提交调阅材料，配合教务科审阅教学档案，李生强初审，李鹏成二审，郭冬生终审后签字上报，由李生强、杨李红、王宜平负责调阅材料电子化。调阅档案纸质稿由学院另存备查。
文档调阅过程中，出现所调阅材料遗失、损坏等导致无法完成调阅任务的，材料所属专业需在调阅时间内提供文字材料说明，并做出事故处理意见，由专业负责人签字后1小时内上报评建办公室。评建办依据学校相关文件交相关部门问责和处理。
2. 访谈座谈组
组长：郭冬生
副组长：李鹏成
成 员：杨李红、汤林海
主要职责：
（1）负责协助校访谈座谈组组织本教学单位负责人、教师、在校生、毕业生和相关用人单位的访谈座谈工作，协助做好访谈座谈记录；
（2）完成学院迎评工作指挥办公室布置的其它工作。
3. 实地考察组
组 长：郭冬生
成员：各教学实践基地
主要职责：
（1）协助校实地考察组制定入校评估的集体考察方案、协助做好集体考察各项准备工作，包括考察路线、考查场所、解说人员、解说词、陪同人员、车辆安排等；
（2）协助校实地考察组确定可接受专家实地考察的单位和场所。协助各有关被考察的实践实习基地等单位提前做好工作预案，包括考察路线和场所准备，确定汇报人员和汇报内容；
（3）协助校实地考察组联系协调入校评估专家实地考察的校内外有关单位或场所，如校内外实习实训基地、科研基地、教室、实验室等；
（4）完成迎评工作指挥办公室布置的其它工作。
4. 专家联络组
组 长： 李鹏成
成 员：肖花美、杨李红、李生强
主要职责：
（1）协助校专家联络组开展学院专家联络员的遴选、培训和工作协调；
（2）陪同、引导学院相关入校评估专家开展考察活动，协同校专家联络组做好专家生活和工作服务，传达专家和校专家联络组的指令；
（3）做好学院相关专家入校评估期间听课看课、调阅材料、实地考察等活动记录，做好专家意见的汇总、整理、反馈工作；
（4）配合校宣传组和校专家联络组的要求，做好学院相关入校评估专家的单独考察活动摄影；
（5）完成迎评工作指挥办公室布置的其它工作。
5. 综合保障组
组 长：李鹏成
成 员：杨李红、王宜平、王小月、马彦如
主要职责：
（1）负责迎评期间学院会议室的调配与安排工作，确保各会议室功能完备，环境整洁；
（2）根据访谈座谈工作需要，选定院内可用的会议室，确定会议管理人员，协调访谈座谈时间，做好访谈座谈会议室的统筹安排；
（3）负责协助校综合保障组开展来访学院专家的往返接送、实地考察等用车安排；
（4）完成学院迎评工作指挥办公室布置的其它工作。
6. 宣传组
组 长：肖花美
成 员：王宜平、王小月
主要职责：
（1）负责迎评阶段各项学院层面会议的宣传报道工作；
（2）协助校宣传组制作宣传材料和展板，对审核评估进行专题宣传。在校宣传组指导下开展迎评宣传，落实学院宣传橱窗、标语、横幅、网站等更新，营造迎评氛围；
（3）协助校宣传工作组开展入校评估专家来我院及下属基地等场所集体考察活动的摄影、摄像、新闻报道工作；
（4）负责迎评工作期间学院相关影像记录等资料的留存工作；
（5）完成院迎评工作指挥办公室布置的其它工作。
7. 校园环境与后勤组
组 长：李鹏成
副组长：杨李红
成 员：王宜平、王小月、潘小梅
主要职责:
（1）负责学院环境及公共设施的绿化、净化与美化等工作。做好学院环境的整治工作，确保专家入校评估期间各学院周边、教室、实验室、办公楼等公共区域环境整洁；
（2）确保学院水、电等供应与保障，确保各种设施设备正常运行，制定水、电等应急预案，并做好相应准备；
（2）完成迎评工作指挥办公室布置的其它工作。
五、工作进程及任务举措
为高质量、高效率完成审核评估的各项工作，做到重点突出、任务明确、推进有序，审核评估工作分为宣传部署、自评自建、接受评估、整改提高阶段4个主要阶段进行，各阶段时间进程和主要任务如下：
(一)自评自建阶段(2024年9月－2025年9月)
1.审核评估自查自建（2024年9月—2025月1月）。
（1）依据学校评估工作安排，制定工作计划开展自查自建工作；
（2）对照评估指标体系开展专业自评，在充分总结经验特色，以及查摆问题的基础上，形成专业自评报告及相关支撑材料；
（3）梳理、修订学院教学管理文件，建立健全相关质量标准，进一步完善学院教学质量保障体系。
2.审核评估自评（2025年1月—2025年5月）
（1）依据学校审核评估工作方案的任务安排，制定工作计划并提交审核评估工作办公室审查、备案，开展评估工作；
（2）根据审核评估要求，对照普通高等学校本科教育教学第二类第二种审核评估指标体系，逐项梳理，制定学院总体整改方案并持续改进；
（3）梳理、修订相关管理文件，加强基本档案建设与管理，建立健全各种质量标准，进一步完善教育教学质量保障体系；
（4）各项目工作组完成分项自评报告和支撑材料；
（5）审核评估工作办公室形成学校本科教育教学工作审核评估自评报告初稿和PPT汇报材料；
（6）向评建工作领导小组提交审核评估自评报告初稿和PPT汇报材料，并进行讨论、修改和完善。
3.审核评估预评与整改（2025年5月—2025年9月）
（1）邀请校内外专家组成预评专家组，采取线上与入校结合。通过审阅材料、线上访谈、线上听课等方式进行线上评估；在全面考察的基础上，根据线上评估情况提出存疑问题，对审核评估工作及材料开展诊断性评估；
（2）根据专家意见和建议进行综合整改，督促课堂教学整改，整理检查学院和教研室教学档案和评估支撑材料，做好师生上课、接受访谈和应急预案等工作；
（3）向教育部评估中心申请开通平台填报工作，完成“3+3”报告：《本科教学状态数据分析报告》《在校生学习体验调查报告》《教师教学体验调查报告》《本科生就业数据分析报告》《本科毕业生跟踪调查报告》《用人单位跟踪调查报告》；
（4）完善学校审核评估自评报告和相关支撑材料；修订向评估专家组汇报的PPT；
（5）审定审核评估自评报告，准备专家案头材料；
（6）向上级部门提交审核评估自评报告等相关材料；
（7）做好专家组进校考察的各项准备工作。
（二）专家评审阶段（2025年10月）
1.线上评估阶段
做好线上审核评估的对接，全面组织协调线上评估工作；根据线上评估工作需要，做好线上评估各方面技术保障，及时提供和补充线上评估相关审阅材料；整理专家线上评估意见和存疑问题清单。
2.线下考察阶段（2025年11月）
（1）线下评估前工作。根据专家线上评估意见和存疑问题清单，及时完善《自评报告》补充说明，做好专家组案头材料；同时做好工作报告及PPT制作、专家工作手册、工作人员手册等；充分营造审核评估气氛，调整状态，激发热情，上下协调，热情、细致、高效、周到迎接专家组进校评估。
（2）线下评估期间工作。评建办、专项小组、各部门和教学单位根据《入校评估工作方案》和《入校评估接待方案》，配合专家做好服务保障工作，协助专家顺利完成入校评估工作。
（三）整改提高阶段（2025年11月—）
1．制定审核评估《整改方案》。对照审核评估报告（含问题清单），以及专家现场考察提出的意见和建议，制订审核评估《整改方案》。
2．完成整改任务。坚持问题导向，找准问题原因，排查薄弱环节，提出解决举措，建立整改工作台账，实行督查督办和问责制度，全面落实整改任务。加强制度建设，形成长效机制，确保整改取得实效，促进人才培养质量整体提升。
3．全面总结评估整改工作。全面总结评估整改工作完成情况，形成《本科教育教学审核评估工作整改报告》，上报上级主管部门。
附件:
生科学院本科教育教学审核评估
迎评工作流程图
听课看课工作流程
（1）校迎评工作指挥办公室整理汇总专家组听课看课指令（按专家分类），下达至校教学组；
（2）教学组接收指令后，通知听课看课保障队伍做好线上听课条件准备，并将指令下达至相关学院迎评工作指挥办公室；
（3）教学材料组负责通知上课班级及任课教师；
（4）听课看课保障队伍负责申请线上会议号，将会议号反馈至校教学和学院教学材料组，上课前30分钟到达教室，调试线上听课看课设备；
（5）任课教师应提交课程教学材料（课程教学大纲、教学日历、教案、 PPT） 至教学单位审核，教学单位审核无误后提交教学组；
（6）正式上课，教师提前20分钟到教室，着装整齐，课程进度与教学进度表相吻合，带教案进教室，课堂讲述清晰，加强与学生互动。学生提前10分钟到教室，前排就坐，认真做笔记，杜绝旷课、迟到、早退、不遵守课堂纪律现象发生，保持良好的精神面貌。
2. 调阅材料工作流程
（1）校迎评工作指挥办公室根据专家指令，对任务进行研判，按照教学类材料和非教学类材料，下发指令至校教学组和校材料组；
教学类材料：
（2）教学组下达教学材料调阅清单，学院教学材料组根据清单要求做好课程考核材料、毕业论文（设计）、实习实验报告等教学档案材料的收集、审核，审核单须经本教学单位负责人签字盖章，以上材料经电子化后，统一报校教学组审核；如材料有异常，需写书面说明；
（3）教学类材料经教学组审核后，审核单经组长签字并电子化，与材料一并报送至迎评工作指挥办公室；
非教学类材料：
（4）材料组下达材料调阅清单，本单位教学材料组接到材料调阅清单后，负责落实材料的收集、审核，审核单须经本单位负责人签字盖章、电子化，和调阅材料一起报送至校材料组审核；
（5）校材料组审核后，将调阅材料电子化，审核单经组长签字并电子化，与材料一并报送至校迎评工作指挥办公室。
注：专家入校评估考察阶段下发调阅材料指令，工作流程参照线上执行，学院教学材料组需提供纸质版材料给各校级工作组，并按照要求进行编号整理，放入统一文件袋中。
3. 访谈座谈工作流程
（1）校迎评工作指挥办公室汇总专家指令信息，下达校访谈座谈组；
（2）校访谈座谈组根据指令，统筹协调访谈座谈时间，如有调整，及时反馈迎评工作指挥办公室进一步沟通；
（3）校访谈座谈组按照校领导、职能部门和教学单位负责人、教师、在校生、毕业生、用人单位分类下达指令，制作访谈座谈任务清单；
（4）校访谈座谈组根据指令信息，对接校综合保障组，确定线上访谈座谈会议室和线上会议号、会议室管理员，填写完善访谈座谈任务清单；
（5）校访谈座谈组负责提醒参加访谈座谈人员相关注意事项，学院访谈座谈组协助引导参加访谈座谈的本院人员提前15分钟候场，衣着得体，佩戴校徽。安排专人负责做好会议记录；
（6）校访谈座谈组根据专家要求做好师生调查问卷工作，会后及时反馈访谈座谈情况。
4. 实地考察工作流程
（1）校迎评工作指挥办公室下达专家实地考察指令；
（2）实地考察组协助校实地考察组将专家考察具体时间、人数、要求等通知校内外各实地考察地点负责部门，提前布置好场地，保持环境整洁。协助校实地考察组对接联系好校外用人单位、实习实践基地考察事宜，确定陪同人员。安排信息及时反馈学院迎评工作指挥办公室；
（3）宣传组负责协助校宣传组针对集体考察路线，组织制作宣传展板、横幅、标语等，协助专家集中考察活动的摄影及宣传报道；
（4）综合保障组协助校综合保障组确定集体考察用车安排，必要时提供饮用水、纸巾、雨伞等物品；
（5）专家单独考察由联络员全程陪同，提前指定一名秘书协助工作，随行做好会议记录，负责专家单独考察走访摄影。
2024-12-26