纪鹏，男，农学博士，教授，宜春市优秀青年科技后备人才。主持教育部新农科建设项目1项，国家自然科学基金1项、省科技厅项目5项、省教育厅科技项目2项、省级教研项目3项。发表第一作者学术论文15篇。曾获得优秀教师、优秀党员，科研攻关党员标兵、科研工作先进个人、挂点帮扶先进个人等校级和市级荣誉。近日，深耕教育领域十余年的陈纪鹏教授，结合自身从农学专业起步、克服重重困难扎根高校的经历，围绕大学生成长困惑，分享了关于专业选择、发展方向与时光珍视的实践思考，字里行间满是“坚守”与“用心”。
以“既来之则安之”破局，用“坚持”书写逆袭人生
“刚读大学时，我和你们一样嫌弃农学专业又土又累，哪有播音主持、编导‘体面’？”陈纪鹏教授谈及早年求学经历，毫不避讳当年的迷茫。但他并没有自暴自弃，而是抱着“既来之则安之”的心态踏实学习：“与其纠结‘不喜欢’，不如先把该学的学好，总比最后一无所获强。”他收起浮躁扎进课堂与试验田，为未来埋下根基。
本科毕业后，陈纪鹏回老家农校任教六七年。见同事考研深造，他也萌生向上念头，可首战考研便失利。失落之余，他不愿半途而废，迅速调整状态重新备考，最终二战成功上岸，为人生逆袭迈出关键一步。
30多岁、已婚有孩的他，独自远赴武汉攻读硕博5年半。“学生都喊我‘叔叔’，夜里还牵挂妻儿”，那段时光“不堪回首”。但他认准“坚持”二字：别人休闲时他泡图书馆，别人聚餐时他写论文，把对家人的思念化作求学的动力。
2011年，陈纪鹏顺利入职高校，完成从农校教师到高校教育工作者的蜕变。“网上常说‘选择大于努力’，可当没得选时，努力就是最好的选择。”他用二十余年经历，生动注解了“坚韧不拔、务实奋进”的意义——每一步踏实的坚持，终会铺就逆袭之路。
“网上常说‘选择大于努力’，可我想说，当暂时没有更好的选择时，努力本身就是最好的选择。”分享会的最后，陈纪鹏教授的这句话掷地有声。从嫌弃农学的迷茫学子，到扎根讲台的农校教师，再到跻身高校的教育工作者，他用二十余年的人生经历，生动诠释了“坚韧不拔、务实奋进”的真谛——人生从没有白费的努力，每一步踏实的沉淀，终会成为逆袭路上的铺路石。
分类施策，“因材施教”
“大学是素质教育，不是‘一刀切’的应试教育——爱学习的有奔头，爱玩的有出路，最怕的是‘什么都不爱’。”多年教学中，陈纪鹏教授坚持进行“分类引导”的教学方针：对爱学习的学生，建议前两年打牢英语和专业课基础、兼顾生活，大三或考前1年集中冲刺考研考公，过早‘埋进’书本反而容易倦怠；对“坐不住、爱折腾”的学生，鼓励“玩出价值”，“在我执教生涯中有学生暑期洗空调、课余摆地摊积累经验，后潜心钻研区块链技术，成长为可独立完成基础链上项目的从业者；另有学生凭篮球特长考取裁判证执裁赛事，进而跨考体育研究生，实现兴趣与专业的深度融合。”陈纪鹏教授认为“把特长发挥到极致，就是未来的竞争力”。
而对“什么都不爱、沉迷外物”的学生，他耐心引导：“这类学生最易毕业‘两手空’，我常让他们先从‘做好一件小事’开始，比如认真上一节课、完成一次作业，慢慢找回状态。”在他看来，教育的本质是“唤醒”，帮每个学生找到方向，比教多少知识都重要。
珍视大学“黄金期”，沉淀受益一生的“底层能力”
“你们现在觉得大学时光普通，可等毕业成家、上有老下有小，就知道这是人生最宝贵的‘无负担成长窗口’。” 陈纪鹏教授多次叮嘱学生，大学阶段精力旺盛、无家庭琐事牵绊，能心无旁骛地学习试错，“这份纯粹的提升机会，一旦错过就再也回不来”。
谈及教育的意义，他有深刻理解：“有人说‘学的知识考完就忘，教育没用’，可忘了知识后剩下的，才是教育的价值——比如遇难题不退缩的意志、与人合作的能力、独立思考的习惯。”他以自身为例，考研读博的知识或有遗忘，但大学养成的“踏实做事、不轻易放弃”的习惯，支撑他走过无数难关。“同学们，大学阶段当摒弃好高骛远之心，莫困于‘专业对口’执念。珍惜当下机遇，脚踏实地积累奋进，每一份努力都将成就不虚度的青春。”这是陈纪鹏教授结合自身奋斗历程，对青年学子的殷切寄语。
图文编辑：朱秋林
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